2016.01.15 星期五 天氣陰 (心情：晴)

2016.01.15  星期五  天氣陰 心情：晴

    有一位低學習成就的孩子，考完期末考，跑來跟我說，她的四張考卷就是自然科的分數最高，她開心極了！還說，她錯的題她都會，是粗心錯的，要不然就可以考更高分。他覺得自然科好玩極了！

    另一個學習成就較低的孩子，是個害羞的孩子，曾是我在課後班指導過的學生。學期中，我曾詢問過她的級任老師，知道她的一些學習狀況，並送她一本成語辭典，勉勵她加油。這次，她期末考考試成績比期中考成績進步了77分(平均每科進步約20分)，得到進步獎第一名，也開心地跑來跟我分享她的喜悅。

    低學習成就的孩子，往往是屬於教室裡的弱勢族群，在班上同儕間不被看好，學習常常挫折，使得他們更畏縮、更缺乏自信，又不懂得向外求援。他們也許因為環境，也許因為能力，也許不懂方法，也許錯過時機，使得他們在學習的路上，走得比能力或狀況佳的孩子更辛苦，更孤獨，這時若有人能及時拉他們一把，點撥一下，相信他們在日後會更具信心，雖然分數不是絕對，學校課業不是學習唯一的路，卻是目前他們小小心靈，肯定自我的最主要來源。

    看到孩子們笑得眼都瞇了，眉都彎了，整個臉都發光、發亮了，多好看的臉蛋啊！我去書店買了兩本小小的筆記本，當做禮物送給她們。看著她們雀躍，我也陪著開心，這不就是我們當老師最大的成就感嘛！(挺胸，「傲嬌」一下！^^)

    

    希望在他們的學習上，我能多陪伴，多給予一些助力，也祝福孩子們能平安順遂，能更進步，有更歡愉的笑容。

開心！！！以為記。